作者求证的思路也很简单,从两则素材入手,一个是庄子、一个是笛卡尔。知识的浩瀚无涯和人自身的有限性,其实都要求人们在知识的海洋面前,怀着谦卑的心态。这种论证是常见的论证思路。
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那么,当我们在学习或事业上有了一定作为的时候,还要不要谦逊呢?要!因为谦虚使人进步,骄傲使人落后。有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。
古人说得好:谦受益,满招损。如果取得了一点点成绩就沾沾自喜,被眼前的胜利冲昏头脑,就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲,格言曰:虚心的人十有九成,自满的人十有九空。我们在取得好成绩时不自满,才会更上一层楼。
不知道大家发现没有?实际上用格言论证是一种常见的手段,为了证明谦虚的好处。作者也是费尽心思,找出许多和谦虚相关的格言。简直可以称之为格言论证法。你看:谦虚使人进步,骄傲使人落后;满招损、谦受益;虚心的人十有九成,自满的人十有九空。这种格言论证的思路,不过是把格言作为素材,以自己的话语贯穿起来,掌握起来很容易的,是吧?
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从实际上说,谦逊是一种美德,一种修养。能否做到谦逊也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人,虚怀若谷;为人民的事业鞠躬尽瘁的人,永不自满。
我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国,武能安邦,文武兼备,但他又何等谦虚谨慎,表现出比一般人更谦逊更成熟的品质。我们要学习周总理这一高尚品德。
成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦逊。
我们看:作者在格言论证结束后,有一个非常明显的语言标志:从实际上说。这本句话也就意味着:上面的论证是在理论层面开展的,所以用到了不少格言进行说理论证。为表示论证的完整性,作者又考虑到实际的角度。并以周总理一生的谦虚谨慎来证明自己的观点:成功来自谦逊。
最后总结一下。有哪些方面是值得我们学习的?
一是立意上的旗帜鲜明。作者提出的观点就是单纯的一点:成功来自谦逊。这也提示我们:在议论文的立论之时,需要一种旗帜鲜明的态度,不能兼顾各种各样的环节。
二是学习使用格言论证的方法。其实这是道理论证的一种。但主要依仗的是格言,是别人的话。而不是自己去反复论证。用格言给自己的代言的行文方式,在中学生作文十分常见。这可能也是我们辩证思维发展的一个阶段。只要不是过分的多,就可以。
三是学习一点论证的手法。作者结尾处的句子写的很美:成熟的谷穗低着头,成熟的苹果红着脸,它们启示我们:成功来自谦逊。这就是一种比喻论证,以比喻的方式来证明自己的观点。在容易造成枯燥、干巴巴的议论文中,如果我们的文思能以这种比喻论证的方式适当的展开,其效果肯定更好!