美国奥数队30年来首次击败中国，难道中国奥数没落了？

网上一直流传着这张图片，美国奥数队30年来首次击败中国奥数队！

但图片上佩戴金牌徽章的获得者却均是亚裔面孔，网友纷纷感慨：“屠龙者终成恶龙”！

但事实上，这并不是美国数学国家队30年来首次击败中国队，不仅如此，这张图片也和数学没关系，这是2017年美国队赢得第49届国际化学奥林匹克竞赛的照片，当时的美国在比赛中创纪录地赢得了4枚金牌。

因为参赛者都是华人面孔，大家都称呼为“中国二队”打败了“中国一队”。

但不可否认的是，早在2016年，美国化学奥林匹克的代表队就全部都是华裔，当时的6名华裔学生，还是经过了层层遴选，从12000人中被挑选出来的，虽然误会归误会，但更大的疑虑却产生了。

为什么近几年美国奥数队几乎都是华裔？

难道美国也学会搬救兵了吗？

那中国奥数真的没落了吗？

是我们的人才培养模式出了问题，还是美国掌握了变强技能呢？

今天我们一起探究，中美两国奥数队的秘密。

奥数竞赛可能是体育馆内最安静的比赛了，巨大的场地里没有观众，只有场中央为选手准备的数百套桌椅和射灯从头顶打下白色的强光，参赛者需要在9小时内完成总共6道考题。

每年7月，来自全球超过100个国家的高中奥数选手齐聚一地，共同参加被称为最顶级数学竞赛的国际数学奥林匹克竞赛，这项竞赛曾经很长一段时间都是中国人的主战场。

确实，谁会怀疑一个全民奥数国的竞赛实力呢？

要知道，国内90后这一波，到现在都还有儿时被奥数支配的恐惧，加上世界上其他一些国家，在数学方面却并没有我们普及得这么快，这也就造成了在国际奥数比赛上，往往都是中国队一家垄断的局面。

但六年前，情况发生了变化，在过去六年时间里，美国国家奥数队曾先后四次获得国际奥数竞赛的第一名，分别是2014年、2015年、2018年和2019年，这一切都是因为一位华裔教练罗博深。

这个人被誉为拯救美国奥数的人，曾经是美国奥数训练营的助理讲师。

2013年，美国数学协会邀请他担任国家奥数队的主教练，在他的教学理念下，美国奥数队的成绩达到了历史上前所未有的高峰，六年内获得了四个世界冠军。

除了优秀的主教练，2000年起，美国国家奥数队的组织方美国数学协会，开始逐步对美国奥数队的选拔与训练机制进行调整，每年2月，全美数学联赛AMC10/12开始举行，参赛人数在20万左右。

之后，有将近一万名学生，可以晋级到3月底举行的美国数学邀请赛中，当中有500人获得美国奥数竞赛的资格；最终，有约60人进入每年6月举行的美国奥数训练营，进行为期三周半的国际数学奥林匹克竞赛赛前培训。

这些入选训练营的学生，都是来年国际奥数比赛的人才储备，从入选当年的12月到次年4月，这些60名选手，每月都要进行一次考试并进行综合排名，只有总成绩前六名的选手能真正地代表美国参加竞赛。

竞赛可谓是相当激烈，虽然最终只选出6人代表国家参赛，但比起其他国家队可能在找全国奥数最厉害的6个人去参赛，美国人的思维是起码培养100名最厉害的选手，然后随便挑6人去参赛，在国际奥数圈，这种人才培养模式被称作“补短板”。

以前，中国奥数选手虽然在所有选手中算不上最强的，但胜在平均水平高，因此在团队总分上有优势。这几年，随着美国队整体水平的上升，中国队在比赛时占不到优势也在情理之中。

另一方面，资金可能是美国和中国在选拔、培养选手上的最大不同之处，美国赞助商向参加奥林匹克竞赛的学生提供4.5万美元奖学金，而中国奥数集训队的集训预算在20万左右，资金来源和金额差异，让2018到2019年间，美国有30.4万人报名参加数学竞赛，相较于中国数学竞赛每年约5万人的参赛人数，美国可以有更大的基数来选拔人才。

回到我们开始的话题，美国奥数队为何频频出现华裔面孔？

有眼尖的网友统计，自2000年到2016年间，美国队奥数参赛阵容里，有10个年头，参赛华裔数量超总数量的50%，这是不是说明美国之所以能获得冠军，大部分是因为参赛队伍中华裔占了大部分呢？

我们不否认华裔家庭对于数学的重视程度，加上美国对于人才的极大吸引力，大量优秀华裔移民美国，这就意味着，这些本身就相当优秀的华裔，依旧会投身于数学竞赛的训练之中，这些移民的后代水平很高，不亚于在国内接受训练的学生。

这也使得国际奥数竞赛的竞争更加激烈，在国际赛场上，中国培养出的学生面对的不只是外国学生，还有来自海外华裔的挑战。

其实，奥林匹克数学真正走入国人视野，是从90年代开始的。

1989年，中国队首次在国际奥林匹克数学竞赛中排名团体第一，又在次年以主办国的身份实现连冠，在数理化本就更受教育界重视的背景下，国际奥赛成为衡量国家理科教育水平的标尺之一。

中国人更擅长数学的标签化印象，也自此开始被更多人所认同，那这么多次输给美国奥数队 就意味着中国奥数队落下神坛了吗？

当然不是

在国际数学奥林匹克历史上，获得金牌数量过百的国家只有中美两国。

尽管中国多次获得总分第一，但和第二名的成绩差距并不明显，奥林匹克数学竞赛本身就是天才们的竞争，所以输赢也有一些运气成分。

此外，2018年教育部正式印发了一则通知，提出全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克数学竞赛、科技类竞赛等全国性高考加分项目，此消息一出，不少人把锅甩到了“禁奥令”身上。

因为它直接造成的影响就是每年契合参赛的人口基数，从2000年至2010年的2000万缩减至1000万，从整整缩了一倍的人口基础中，诞生出奥数强者的几率自然也少了大半。

就在我们的“人才库”大幅度缩减的时候，中国“集训”的方式却被越来越多的国家采用，并且集训的时间持续更长，集训的教师也出现大量华裔。

因此，奥林匹克数学竞赛的难度也大大提升，数竞不会落伍，也不可能落伍，“禁奥令”的出现并非就是错误，比起“揠苗助长”式的奥数培训班，更需要重视的是数学本身，数学培养出来的思维习惯可以受用终身的。

如果能继续称霸国际奥数，我们当然感到自豪，只是成绩固然应当受到重视，但通过竞赛及其背后的一系列选拔与训练，培养出真正全面发展的顶尖数学人才，可能是更加值得被追求的结果。