白居易将“想和你把酒言欢”，用短短20个字，写成千古传颂的名句

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

喜好读诗的人都会发现，在古诗词的世界里，酒这一

意象总是频繁的出现在人们的眼前，

李白的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”；“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”；“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”；“花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人”；

杜甫的“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”；“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒怀”；

李清照的“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”；柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月”……

自古以来人们就是借酒消愁，就似乎成了满心愁绪的代名词，只要喝酒那必定是因为心中愁绪难解，无处消遣，便借酒抒发自己的情感。

酒是知音，千言万语，尽在酒中；它是祝福，与君共饮，幸福安康。它既是解忧的寄托，也是快乐的源泉。

一日天降大雪，赋闲在家无事可做，百般聊赖，于是便去友人家中闲坐，约好了，一起吃火锅，喝酒，大冬天，跟火锅更配噢！

走到超市买菜的时候，就心中开始按捺不住欢喜，想到了白居易的那首诗，白居易将“想和你把酒言欢”，用短短20个字，写成千古传颂的名句

《问刘十九》

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

十分的应景，闲适自在，踏着轻轻浅浅的白雪，一路上哼着小曲儿，踱步到友人家中，两人对坐，围着一个小电锅，煮火锅吃好不自在啊！

《问刘十九》是唐代诗人白居易的作品。此诗描写诗人在一个风雪飘飞的傍晚邀请朋友前来喝酒，共叙衷肠的情景。

诗以如叙家常的语气，朴素亲切的语言，通过写对把酒共饮的渴望，体现了朋友间诚恳亲密的关系。全诗简练含蓄，轻松洒脱，而诗句之间，意脉相通，一气贯之。

全诗寥寥二十字，没有深远寄托，没有华丽辞藻，字里行间却洋溢着热烈欢快的色调和温馨炽热的情谊，表现了温暖如春的诗情。

诗句的巧妙，首先是意象的精心选择和巧妙安排。全诗表情达意主要靠三个意象：新酒、火炉、暮雪的组合来完成。

开门见山点出新酒，由于酒是新近酿好的，未经过滤，酒面泛起酒渣泡沫，颜色微绿，细小如蚁，故称“绿蚁”。

次句“红泥小火炉”，粗拙小巧的火炉朴素温馨，炉火正烧得通红，诗人围炉而坐，熊熊火光照亮了暮色降临的屋子，照亮了浮动着绿色泡沫的酒。“红泥小火炉”对饮酒环境起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。

酒已经很诱人了，而炉火又增添了温暖的情调。

后面两句：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”在这样一个风寒雪飞的冬天里，在这样一个暮色苍茫的空闲时刻，邀请老朋友来饮酒叙旧，更体现出诗人那种浓浓的情谊。

“雪”这一意象的安排勾勒出朋友相聚畅饮的阔大背景，寒风瑟瑟，大雪飘飘，让人感到冷彻肌肤的凄寒，越是如此，就越能反衬出火炉的炽热和友情的珍贵。

“家酒”、“小火炉”和“暮雪”三个意象分割开来，孤立地看，索然寡味，神韵了无，但是当这三个意象被白居易纳入这首充满诗意情境的整体组织结构中时，读者就会感受到一种不属于单个意象而决定于整体组织的气韵、境界和情味。

其次是色彩的合理搭配。

诗歌首句“绿蚁”二字绘酒色摹酒状，酒色流香，令人啧啧称美，酒态活现让读者心向“目”往。次句中的“红”字犹如冬天里的一把火，温暖了人的身子，也温热了人的心窝。“火”字表现出炭火熊熊、光影跃动的情境，更是能够给寒冬里的人增加无限的热量。

“红”“绿”相映，色味兼香，气氛热烈，情调欢快。第三句中不用摹色词语，但“晚”“雪”两字告诉读者黑色的夜幕已经降落，而纷纷扬扬的白雪即将到来

在风雪黑夜的无边背景下，小屋内的“绿”酒“红”炉和谐配置，异常醒目，也格外温暖。

最后是结尾问句的运用。“能饮一杯无”，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。

我们常说的“诗表达内心”，“诗表达情感”，诗人通过语言和词表达自己，运用了不同的抒情手法和流派，表现出内心的情感。

就像如今我们虽然不会作词，但是却常常在自己感慨的时候习惯性的说一句符合心境的诗句。

因为白话文过于苍白无力，而诗词能够将我们的感情完整并且简洁的抒发出来。

腹有诗书气自华，这句话真的不只是说说而已。

知乎上点赞最高的一个回答说，自己4、5岁的时候开始背唐诗。

长大后，在某个场景下，突然就明白了这些诗词的意境：

春天看到盛开的桃花，知道了什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；

夏天看到满湖的荷叶，知道了什么是“接天连叶无穷碧”；

秋天凉风乍起，明白了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”；

冬天在家烤着炉子，明白了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”

孩子小时候背过的诗词，会存在心里；长大之后，当他遇到某个风景，某种心情，忽然之间，就明白了那句诗的含义，也便记住了此情此景。

古诗词也是如今中小学语文的重头戏。

这两年“部编本”教材大换血，和以前人教版相比，小学古诗古文新增了80%，初中古诗文更是占全部课文的51.7%。

可以说，得古诗文者得语文。

很多人觉得诗词没用，但其实，能给我们的生活带来很多的乐趣。多读读诗词，体会其中意境，我们就能够，慢慢让自己的心平静下来，暂时抛掉让人感觉不愉快的事情。

多读诗词，也能够扩大我们的知识面，“腹有诗书气自华”，提示自身的气质，对我们的审美能力的提高也有很大的作用。

现在央视的很多节目也和诗词联系起来，比如《中国诗词大会》《中国好诗词》等，足以见得国家对诗词方面的重视程度。

所以，我们要紧跟时代的潮流，跟随国家政策一起发展，提高自己的文化水平和自身修养，同时培养孩子从小读诗看词的好习惯，让孩子变得越来越优秀。

为了能够让中小学生感受读诗的美好，激发他们对于古典诗词的兴趣，让孩子们能够阅读经典好诗句，中国诗词大会节目组也非常用心，为中小学生们推出了一套古诗词读物，取名为《飞花令》。

共3本，精选了脍炙人口的经典诗句，将诗词大会上出现的经典诗句汇集于此，还有很多都是中小学必读必备的诗篇。