“想象”究竟是什么？

我们口中常说的天马行空、异想天开，在心理学上又是怎么定义的呢?“想象”究竟是什么呢?

在教师资格考试《中学教育与知识能力》中主要以单选题的形式出现，会描述一种想象情景，让你判断属于哪种想象，这就需要各位学员能够很好的理解定义，准确的去判断。

一、想象的概念

想象是人脑对已存储的表象进行加工，形成新形象的心理过程。

二、想象的分类

首先是按照想象活动是否具有目的性，可以分为有意想象和无意想象。

无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉的产生的想象，是不由自主的。比如：一看到棉花糖就想到了天上的云彩。

【关键词】：无预定目的 不自觉

有意想象：也称随意想象，指有预定目的和自觉进行的想象，有时还需要一定的意志努力。比如：在脑海中想象中奖后的生活。

【关键词】：有预定目的 自觉性

在有意想象里，根据想象的内容和新颖程度可分为再造想象、创造想象。

再造想象：根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成的相应的新形象的过程，一定要根据言语和图样。例如：看完《三生三世十里桃花》这本小说之后，想象白浅衣袂飘飘的样子就是再造想象。这个过程是在小说的基础上，进一步在人脑中加工的想象，有事实作为依托。

【关键词】：有依托形成的相对新形象

创造想象：是在创造活动中，根据一定的目的、任务、在人脑中独立的创造出新形象的过程。例如：唐七公子在写《三生三世十里桃花》这本小说的时候，就是创造想象。创造想象的结果是现实生活中所没有的事物，即为创造。

【关键词】：目的性 新形象

在创造想象中有一个特殊形式------幻想

幻想：是指向未来，并与个人愿望想联系的想象。是带有向往的性质，是人们寄托的东西。如果幻想是脱离现实，无法实现的就是空想，比如：学生看完小说后，想成为白浅。如果幻想是符合客观规律，有可能实现的叫做理想。学生比如：看完小说后，想成为像唐七公子一样的作家。这是有可能实现的叫做理想。