不是每个孩子都适合学奥数

日常生活中，有很多家长问我“我孩子是否适合学奥数？”“几年级开始学奥数最好？”

实话说，因为学生的个体差异，对这两个问题都很难一两句话说清楚。

我还是从奥数的起源说起。

数学奥林匹克（I.M.O）简称奥数，源自体育奥林匹克。体育奥林匹克起源于古希腊人关于灵活、力量于美的竞赛。

随着科学技术的发展，人们开始了解和关注数学题目的竞赛，于是这种竞赛称为数学奥林匹克，首先由苏联人提出来，竞赛的时间是每隔一年举行一次。

最早举行数学解题竞赛的是法国人－－罗斯（东南斯拉夫部），开始于１８８６年。１８９４年以后，匈牙利、罗马尼亚、挪威等国相继组织了解题竞赛。随着中学生数学竞赛活动的开展，１９５９年在罗马尼亚举行了首届国际中学生数学竞赛，以后每隔一年举行一次。

１９５６年在我国上海、北京等地开始举办省、市一级的高中学生数学竞赛，１９７８年开始举行全国性初中学生数学竞赛，以后每隔一年举行一次。

由于奥数最初是以数学解题竞赛为目的，其题目难度相对较大，这就决定了参与者的逻辑思维能力、解题灵活性要比较好。也就是说，它不是一般学生的数学“游戏”，在同龄孩子中，适合学习的占8-10%。

由于学了奥数的孩子，思维的逻辑性、灵活性及知识的接受能力比较强，在理科方面有比较明显的优势，因此比较受上一级学校的欢迎，在上一级学校的择校考试中，数学题的逻辑性、灵活性要求比较高，家长们出于功利，对奥数趋之若鹜，这就造成了“全民”学奥数的奇观。这本是家长的认识问题，不是奥数本身的错，但板子是打在了奥数上。

基于此，我对家长的建议是，如果孩子喜欢数学，可以去学奥数，当孩子通过学习，觉得不适应的时候，就不要勉强。在孩子成长过程中，一直在寻找最适合他的方面，或者说寻找自己的天赋所在。在寻找过程中，兴趣爱好有所改变是很正常的，与培养“持之以恒”的品质无关。

至于几年级学奥数合适，这就有一个对孩子接受能力正确把握的问题，不可一概而论。就多数孩子来说，一至三年级时以形象思维为主，不太适合学习奥数；进入四年级，开始以抽象思维为主，有数学兴趣的可以参与奥数学习。因此，我的建议是，一般孩子，如果喜欢数学，可以四年级开始学习奥数，最早可以从三年级下期开始。当孩子不适应的时候，家长绝不可勉强。因为不是每个孩子都适合学奥数。