重温“五四”人物35条经典名言，致敬“五四”青年精神

在103年前的今天，爆发了对中国近现代影响深远的“五四运动”。“五四”青年节由此而来，它不再仅仅是一种运动，更是一种时代精神，赋予青年独立自主的精气神。

今天让我们重温当年“五四”人物的经典语录，重温100余年前的青年是如何为祖国奋斗，如何为祖国命运拼命奔走。在向他们致敬的同时，也希望我们能继承先辈的“五四”精神。

梁启超，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。戊戌变法失败之后，宣传新思想，新文化。以《新青年》为旗帜的一代新知识分子大都受到过梁启超的影响。

1.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

2.法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

3.天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

4.侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻。

陈寅恪，清末诗人陈三立的儿子。他学贯中西，集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身，是中国现代历史上百年难见的人物。

1.独立之精神，自由之思想。

2.国家可亡，国史不可亡。

3.士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。

蔡元培，曾任北京大学校长，中华民国第一任教育总长， 国民党四大元老之一。他一生主张教育救国，认为唯有思想文化的革命，才能真正推动中国社会的变革。

1.囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

2.要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

3.学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发明创造的预备。

陈独秀，创办的《新青年》，发一代先声，是新文化运动的倡导者、发起者和主要旗手，“五四运动的总司令”，中国共产党的主要创始人之一。

1.科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。

2.世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室，这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。

3.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

李大钊，字守常，河北乐亭人，中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。

1.思想本身没有丝毫危险的性质，只有愚暗与虚伪是顶危险的东西，只有禁止思想是顶危险的行为。

2.思想自由与言论自由，都是为保障人生达于光明与真实的境界而设的。无论什么思想言论，只要能够容他的真实没有矫揉造作的尽量发露出来，都是于人生有益，绝无一点害处。

3.青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。

鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，被誉为现代文学的一面旗帜。他以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。

1.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

2.我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人'！

3.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。

4.勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

5.世上本没有路，走的人多了便有了路。

6.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

胡适，五四运动的旗手，一生坚持使用白话文，写白话诗，是中国白话文运动的先驱者。历任北京大学文学院院长、驻美大使、北京大学校长等，是20世纪中国最重要的知识分子之一。

1.多谈些问题，少谈些主义。

2.大胆的假设，小心地求证；认真的做事，严肃的做人。

3.现在有人对你们说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说：“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”

4.你要看一个国家的文明，只需考察三件事：第一看他们怎样待小孩子；第二看他们怎样待女人；第三看他们怎样利用闲暇的时间。

5.真的个人主义，就是个性主义（Individuality）。他的特性有两种：一是独立思想，不肯把别人的耳朵当耳朵，不肯把别人的眼睛当眼睛，不肯把别人的脑力当自己的脑力；二是个人对于自己思想信仰的结果要负完全责任，不怕权威，不怕监禁杀身，只认得真理，不认得个人的利害。

钱玄同，浙江吴兴（今浙江湖州）人，早年留学日本，曾任北京大学、北京师范大学教授，中国现代思想家、文字学家。“五四”时期参加新文化运动，提倡文字改革，曾倡议并参加拟制国语罗马字拼音方案。

1.一个人，无论事功或学问，总得要干，总得要努力干，不问贤愚，更无问老少。少年固然要努力干，老年因桑榆暮景，更应该趁此秉烛之明努力去干。

2.平坦的路好走，但泥泞的路上才能留下脚印。

傅斯年，山东聊城人， 著名历史学家，古典文学研究专家，教育家，学术领导人。他是五四运动学生领袖之一、北京大学代理校长。 一生致力于教育工作，为中国培养了大量的历史和考古方面的人才。

1、一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。

2、须知人格不是一个空的名词，乃是一个累积的东西，累积人格，需要学问和思想的成分很多。

3、中国学人，不认个性之存在，而以为人奴隶为其神圣之天职。

罗家伦，字志希，笔名毅，浙江绍兴人 。他是中国近代著名的教育家、思想家和社会活动家，五四运动中，亲笔起草了唯一的印刷传单《北京学界全体宣言》，提出了“外争国权，内除国贼”的口号。

1.一个强者要有三个基本条件：最野蛮的身体，最文明的头脑和不可征服的精神。

2.最纯洁的信仰是对于高尚理想的信仰；他是超越个人的祸福观念的。生前的利害不足萦其心，生后的赏罚也不在其念。

3.经我们血染的山河，一定永久为我们所有，民族的生存和荣誉，只有靠自己民族的头颅和鲜血才可保持。