语法分析+阅读探秘系列（83）——插入语
分析语法，探秘阅读。在语法分析中提高阅读能力，在阅读探秘中提高语法能力。精彩内容，不容错过。
今天学习这三句:
Finally, the distinction between instruction and discovery (or between aided and unaided discovery) is important because most of us, most of the time, have to read without anyone to help us. Reading, like unaided discovery, is learning from an absent teacher. We can only do that successfully if we know how.
【翻译】
最后，教学与发现（或者有帮助的发现和无帮助的发现）之间的区别，是非常重要的，因为大多数人在大多数时间都是在没有人帮助的情况下阅读的。阅读就像无帮助的发现一样，是向一个不在场的老师学习。我们只有在知道了怎样读的情况下才能够阅读成功。
【语法分析】
第一句是一个主从复合句。because之前是主句，because引导的是原因状语从句。
在主句中主干是the distinction is important，介词短语between... and...是定语，修饰distinction.
在原因状语从句中，most of the time是状语，也是一个插入语。把主语most of us和谓语 have to read....隔开了。
第二句是一个简单句。其中like unaided discovery是介词短语，作方式状语，也是一个插入语，把主语reading和系表is learning from...隔开了。
注意这一句里的is 和learning 不是谓语动词learn的现在进行时，而是系动词is和动名词learning，即系表结构。“阅读是向不在场的老师学习。”
第三句是一个主从复合句，If之前是主句，If引导的是条件状语从句。
第一句的that指的是前面那一句里的reading.
how既可以看作是一个名词，也就是the method of reading，也可以看作是省略了后面的成分，即how to read.
【解读与感悟】
把跟着老师学和自己发现区分开来确实很重要。因为阅读是没有老师帮助的发现，是带有不确定性的一段发现之旅。而大多数人在多数情况下，确实都是靠自己阅读，身边并没有老师的帮助，这就要强调怎样阅读了，只有知道怎样阅读，才能把阅读做好。
