拼音《认识四线格和四声调》

活动目标

1.认识四线格和四声调。

2.知道正确书写四个声调符号。

3.能用口诀和动作做出四声调。

活动准备

幼儿用书、四线格与四声调画在黑板上。

活动过程

一、谈话导入

今天给小朋友们认识两个新的朋友，它们的名字叫什么呢？四线格和四声调。

二、活动过程

1.让幼儿观察黑板上的四线格，并回答有几条线、几个格子？

2.让幼儿观察四声调，并告知幼儿四声调的写法。

3.教四声调动作，用双手做出。

4.幼儿跟着老师一边念口诀一边做动作。

5.每名幼儿上台做四声调动作。

6.书写四声调符号。

活动延伸

回家四声调每个各书写一排，四声调口诀和动作做给家长看。