部编版三年级下学期第六单元提升练习（语文）
部编版三年级下学期第六单元提升练习（语文）
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、给下面的字补全读音。(6分)
碎s 爽sh 惯g
廊l 婴y 歉q
二、看拼音,写词语。(12分)
mó gu( ) diào gān( ) làng huā( )
fù qián( ) dǎn xiǎo( ) lǐ fà( )
tòu míng( ) xī wàng( ) jiāo ruǎn( )
三、读句子,给加点字词选择正确的解释。(10分)
越:①跨过;跳过。②表示程度随着时间而发展。③(声音、情感)昂扬。
1.天气越来越热了。( )
2.我们望着肥皂泡飞越山巅。( )
3.树上传来百灵鸟清越的啼叫声。( )
容易:①做起来省事,不难。②发生某种变化的可能性大。
4.天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。( )
5.这件事很容易完成,我一个人做就行了。 ( )
四、连一连。(8分)
明亮的 浮光
奇怪地 笑
五色的 泡泡 甜甜地 问
清澈的 雨珠 轻轻地 等
玲珑的 溪水 静静地 吹
五、按要求完成句子练习。(10分)
1.山溪像绿玉带一样平静。(仿写比喻句)
2.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。(用加点的词语仿写句子)
3.薄球散裂了。(把句子写具体)
4. 老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。 (修改病句)
5.妈妈对庆龄说:“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”(改为转述句)
六、课堂点击。(8分)
1. 垂柳把 当作梳妆的 ,山溪像 一样平静。
2.《论语》一书中的“ , ” 告诉了我们知错就改的重要性。
3. 《剃头大师》一文主要写了“我”为 的经过;冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是 ;宋庆龄奶奶小的时候是一个 的孩子。
七、课内阅读。(9分)
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地( )明月,( )天河( )夕阳西去。或者轻悠悠地( )大海,( )山巅,又低低地( ),落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. 选择恰当的词语填入选段中的括号内。 (3分)
飘过 渡过 跟着 飞越 挨着 落下
2.用“ ” 画出选段中的一个排比句,并仿写一句话。(3分)
3. 作者认为他们自己吹出的肥皂泡如何?看着肥皂泡飘去, 她的心情如何?(3分)
八、课外阅读。(12分)
祖父的园子(节选)
萧红
祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔(bá bō)草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种(zhǒng zhòng)的土窝一个一个地溜(liū liù)平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆(gān gǎn)儿,祖父就把锄头杆儿拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”
我说:“谷子。”
祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”
我说:“是的。”
我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟(dū)嘟的,很像狗尾巴。
1. 用“”画掉文中加点字错误的读音。 (2分)
2. 在园子里,“我”跟着祖父 、 、 、 ,其中作者描述最为详细的一件事是 。(5分)
3.你认为作者在园子里做的哪件事最有趣?为什么?(3分)
4. 下列说法中正确的一项是( )。(2分)
A.“我”在祖父的园子里看似在干活,实则在玩耍,表现了作者的懒惰和淘气
B.“我”在园子里所做的事充满了童真童趣,但由于犯下错误而惹祖父生气
C. 作者用富有孩子气的语言,描述了“我”在园子里跟着祖父“干活”的情景,表现了作者的调皮可爱以及祖父对“我”的疼爱
九、习作芳草地。(25分)
无忧无虑的童年时光令人向往,而一个个好玩的童年游戏更是令人难忘。请以《童年的游戏》为题,写一写自己喜欢的游戏。要求内容翔实,语句通顺,写出自己的真情实感。
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