【教师风采】李冉冉：追光路上的点灯人

“少年之力可震四方，热爱可抵岁月漫长”，她始终坚信，再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚成璀璨星河，从教路上，她一直努力成为学生追光路上的点灯人。她就是烟台高新技术产业开发区第二实验小学的一名教师—李冉冉。从教以来，她一直承担数学教学工作，并担任班主任、教研组长等职务。她爱岗敬业，配合领导、团结同事、关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。

学无止境，不断实践反思

作为一名教师，李老师不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教育》、《小学教研论坛》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。课堂上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，她循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。

育人育心，用爱浇灌成长

作为班主任，她关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物；课间或户外活动时，她会提醒同学们多喝水；学生生病时，她会利用晚上时间给他们补课；考试前，她会提醒同学们准备充分，学习用具要带齐；团体活动时，她会提前安排好同学们的必备用品；学生沮丧时，她第一时间捕捉并循循善诱。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关心。她认为，这些看起来很平常的小事正是一位班主任最基本、最重要的工作，也正是一个班主任爱心的具体体现。

追光而行，注重培优补差

教育学生上，李老师很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。她经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，让每个学生找到目标、树立梦想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！“春风化雨，润物无声”，李老师得到学生们的信任，帮助他们健康成长，她所教学科的成绩也名列前茅。

虽微致远，望远山而力行

李老师全身心投入到教学中，不断提高自己的理论基础和实践水平，努力提高业务能力。她珍惜每一次竞赛的机会，每次比赛都会对课题反复打磨，精心准备，力图呈现最完美的课堂。近年来，她多次获得区级、市级优质课，累累硕果都是她努力的见证，更是她前行的目标。

“教无涯，学亦无涯。”李老师总说：教育这项工作，没有最好，只有更好。学生就像一粒粒种子，终将拥有自己的土壤，心之所向，无问东西。在今后的教育教学工作中，她继续用自己的言行诠释一名人民教师的使命和担当，一路陪伴，一路守护，以熹微灯火，点燃滚烫星河。（来源：烟台高新技术产业开发区第二实验小学）